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Modulo Scienze e Tecniche Neuropsichiatriche e Riabilitative III

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Anno accademico 2010/2011

Docente
Silvia MOGLIA (Docente Titolare dell'insegnamento)
Insegnamento integrato
Corso di studi
[f007-c309] laurea i^ liv. in terapia della neuro e psicomotricita dell'eta' evolutiva (ab.pr.san.ter.neuro psicom.eta' ev.) - a torino
Anno
1° anno
Tipologia
--- Nuovo Ordinamento ---
Crediti/Valenza
1,5
SSD dell'attività didattica
MED/48 - scienze infermieristiche e tecniche neuro-psic. e riab.
Oggetto:

Sommario insegnamento

Oggetto:

Obiettivi formativi

Acquisire una buona conoscenza dello sviluppo neurospicomotorio del bambino da 0 a 12 mesi; sapere individuare le principali tappe di sviluppo fisiologico secondo alcuni tra gli autori più importanti (Milani, Brazelton, Prechtl); acquisire informazioni circa i benefici del Massaggio Infantile, organizzazione e obiettivi dei corsi; fare esperienze dirette sulle tappe di sviluppo, sul dialogo tonico, sull'importanza del saper entrare in contatto con l'altro secondo le regole insegnate.

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Risultati dell'apprendimento attesi

L'esame è scritto, con domande chiuse (14) e domande aperte (6)

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Programma

  • Lo svilluppo neuropsicomotorio: fase 0-3, fase 3-6, fase 6-9. fase 9-12 mesi
  • Principi di osservazione neuropsicomotoria
  • La Semeiotica neuroevolutiva secondo Milani Comparetti
  • la NBAS di B. Brazelton
  • Osservazione dei General Movements secondo Prechtl (visione di filmati)
  • Il Massaggio Infantile: principi, benefici, organizzazione nazionale e internazionale
  • Esperienze Pratiche: visione di filmati, compilazione della cartella di Millani, esperienze dirette a tappeto sullo sviluppo neuropsicomotorio, sul contatto, sulla mobilizazzione e spostamento a terra.

Testi consigliati e bibliografia

Oggetto:

B. Brazelton "Scala per la valutazione del comportametno del neonato" B.Brazelton "Il bambino da zero a tre anni" Fabbri Ed. V.McLure " Massaggio al bambino, Messaggio d'amore" Bonomi ed.



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Ultimo aggiornamento: 20/10/2011 15:22
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