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Oggetto:
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Modulo Scienze Neuropsicomotorie IV

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Neuropsychomotor Sciences IV

Oggetto:

Anno accademico 2023/2024

Codice attività didattica
MED3018C
Docente
Patrizia Strola (Docente Titolare dell'insegnamento)
Corso di studio
[f070-c709] TERAPIA DELLA NEURO E PSICOMOTRICITÀ DELL'ETÀ EVOLUTIVA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TERAPISTA DELLA NEURO E PSICOMOTRICITÀ DELL'ETÀ EVOLUTIVA)
Anno
2° anno
Periodo
Primo semestre
Tipologia
Caratterizzante
Crediti/Valenza
2
SSD attività didattica
MED/48 - scienze e tecniche riabilitative
Erogazione
Mista
Lingua
Italiano
Frequenza
Obbligatoria
Tipologia esame
Scritto ed orale
Tipologia unità didattica
modulo
Insegnamento integrato
NEUROPSICHIATRIA INFANTILE E METODOLOGIA GENERALE DELLA RIABILITAZIONE (270/04) (MED3018)
Oggetto:

Sommario insegnamento

Oggetto:

Obiettivi formativi

Conoscere analizzare e applicare:

- la valutazione neuropsicomotoria: dall'osservazione alla valutazione

- lo sviluppo neuropsicomotorio: il profilo neuroevolutivo individuale

 - lo sviluppo fisiologico dei principali Sistemi Funzionali e la loro interazione reciproca nello sviluppo neuropsicomotorio, con particolare riferimento alle funzioni adattive

Knowing, analyzing, and applyng:

- the neuropsychomotor assessment: from abservation to assessment

- the neuropsychomotor development: the neurodevelopmental profile

- the physiological development of Functional Systems and their mutal interaction in neuropsychomotor development, with particular reference to adaptive functions

Oggetto:

Risultati dell'apprendimento attesi

Al termine del corso gli studenti dovranno essere in grado di descrivere, analizzare e sintetizzare nel proprio specifico professionale: - la valutazione neuropsicomotoria - i principali Sistemi Funzionali  (S.F.) e la loro integrazione con le funzioni adattive nello sviluppo fisiologico del bambino

At the end of the teaching the students have to be able to describe, analyze and synthetize in their own professional: 

- the neuropsycomotor assessment

- the main Functional Systems and their interaction with adaptive functions in child physiological development 

Oggetto:

Programma

1. La valutazione neuropsicomotoria del neonato e del bambino

2. Il profilo neuroevolutivo individuale

3. I modelli di studio della motricità: maturazionista, neuroevolutivo, sistemico;

4. Modelli di studio del neonato: l'esperienza di Milani Comparetti, Brazelton, Prechtl

5. Il neonato pretermine e l'assistenza allo sviluppo, individualizzata e centrata sulla famiglia. Als, Nidcap.

6.  La teoria dei Sistemi Funzionali e le sue implicazioni nello studio del movimento, con particolare riferimento a :

-  ll Sistema Funzionale di Prensione e Manipolazione
-  Il Sistema Funzionale del Cammino
-  Il Sistema Funzionale della Visione

7.  Correlazioni tra sviluppo dei principali Sistemi Funzionali (SF) e sviluppo della Funzioni Adattive (FA)

1. The neuropsychomotor evaluation of the newborn and the child 

2. The individual neuroevolutionary profile

3. Models of study of motility: maturionist, neuroevolutionary, systemic;


4. Models of study of the Newborn: the experience of Milani Comparetti, Brazelton, Prechtl.

5. The preterm newborn: individualized and family-centred developmental care. Als, NIDCAP

6. The theory of functional systems and its implications in the study of movement, with particular reference to :

- The Functional Prehension and Manipulative System
- The Functional Walking patterns
- The Functional System of Vision

7. correlations between the development of major functional systems (SF) and the development of adaptive functions (FA)

Oggetto:

Modalità di insegnamento

lezioni frontali, utilizzo di filmati, esercitazioni

frontal lectures, use of movies and training

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Modalità di verifica dell'apprendimento

esame scritto

 

written exam 

Oggetto:

Attività di supporto

Sono previste  esercitazioni guidate nell'ambito della didattica di complemento, finalizzate all'acquisizione di competenze di osservazione e valutazione neuropsicomotoria,  dei sistemi funzionali e delle funzioni adattive.

Guided exercises in addition didactic area, finalized to acquisition of neuropsychomotor observation and assessment of Functional Systems and adaptive functions competancy, are predicted

Testi consigliati e bibliografia

Oggetto:

TESTI DI RIFERIMENTO:

- Fedrizzi E. Disordini dello sviluppo motorio. Fisiopatologia. Valutazione diagnostica. Quadri clinici. Riabilitazione. 2° edizione Padova: PICCIN, 2009 (in particolare cap.1)

-  Puccini P, Perfetti  C,  L'intervento riabilitativo nel bambino affetto da paralisi cerebrale infantile Ed. Marrapese Roma, 1987 

- Dalla nascita ai 5 anni. Le tappe fondamentali dello sviluppo. Sheridan. Raffaello Cortina Editori

REFERENZE BIBLIOGRAFICHE:

 

- B. Brazelton, La scala di valutazione de comportamento del neonato (NBAS)

- B. Brazelton, Il bambino da o 3 anni . Guida allo sviluppo fisico, emotivo e comportamentale del bambino, Rizzoli, 2008

- B. Brazelton, J.D. Sparrow, Il bambino da 3 a 6 anni, Rizzoli, 2008

 

www. brazelton-institute.com

REFERENCE TEXTS: 

- Fedrizzi E. Disordini dello sviluppo motorio. Fisiopatologia. Valutazione diagnostica. Quadri clinici. Riabilitazione. 2° edizione Padova: PICCIN, 2009 (in particolare cap.1)

-  Puccini P, Perfetti  C,  L'intervento riabilitativo nel bambino affetto da paralisi cerebrale infantile Ed. Marrapese Roma, 1987 

- Dalla nascita ai 5 anni. Le tappe fondamentali dello sviluppo. Sheridan. Raffaello Cortina Editori

REFERENCE BIBLIOGRAPHY:

- B. Brazelton, La scala di valutazione de comportamento del neonato (NBAS)

- B. Brazelton, Il bambino da o 3 anni . Guida allo sviluppo fisico, emotivo e comportamentale del bambino, Rizzoli, 2008

- B. Brazelton, J.D. Sparrow, Il bambino da 3 a 6 anni, Rizzoli, 2008

 

www. brazelton-institute.com



Registrazione
  • Chiusa
    Apertura registrazione
    01/03/2020 alle ore 00:00
    Chiusura registrazione
    31/12/2022 alle ore 23:55
    Oggetto:
    Ultimo aggiornamento: 31/08/2023 11:57
    Location: https://evolutiva.campusnet.unito.it/robots.html
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